Educação

Em recente entrevista no “O Globo” uma pessoa intitulada  –secretario de educação tecnológica do MEC – falava sobre ensino tecnológico. Pelo que se lê a conversa era mais de um estatístico do que educador. Dizia ele: “Temos 1,8 milhão de estudantes concluindo o ensino médio por ano. Mas, além dos que concluem a cada ano, temos um estoque de 7,6 milhões de jovens de 18 a 24 anos que já concluíram o médio e não ingressaram no superior” continua “o governo federal lançou o Sistema de Seleção Unificada para Cursos Técnicos (Sisutec).  Em momento algum o secretario faz referencia a péssima qualidade dos 3 níveis  do ensino nesses últimos 10 anos! Esqueceu de dizer que a base da pirâmide educacional brasileira, onde deveria, há muitos anos, ser tratada com o maior carinho, sempre foi desprezada pelas autoridades. Foi ignorada por todos partidos e desgovernos, inclusive o dele. Trata-se do ensino pré-escolar, sempre olhado com preconceito (creche,jardim 1 e 2) Excluídos do programa oficial pela exclusão da faixa etária que não alcançava os preceitos constitucionais,. (Ensino oficial de qualidade só dos 7 aos 14 anos ).Como 2014 será ano de eleição, vincularam matrícula obrigatória com 4 anos! O pré escolar era o filé mingnon do ensino como a creche. Ambos cresceram nas mãos do ensino particular já que sempre foi altamente lucrativo. Segue o primário que até hoje não consegue formar um cidadão e nem querem saber da existência de milhões de semi-analfabetos com diploma espalhados por este país. As atitudes pedagógicas adotadas foram a mais funestas possíveis. Acabaram com o admissão e denominaram de fundamental e adotam a aprovação automática e outro crimes contra o futuro cidadão. Segue o antigo ginásio hoje 1ºgrau. Só é bem executado, com raríssimas exceções, nas escolas particulares. No ensino oficial é um fracasso também com raríssimas exceções, desponta uma Escola aqui e outra lá. O ginasial é a base para formação humanística e portanto tem o que haver com a cidadania. A visão do mundo e da sociedade que o educando pertence pouco interessa ao MEC e seus educadores de laboratório!(sala de aula!nem pensar).O secretário nunca ouviu falar nos Ginásios Orientados para o Trabalho que também fracassaram por Governos arredios com a educação. Menciona os estabelecimentos que funcionam muito bem do sistema S que nada têm com governo.  Porque o ensino é ruim? Porque seu governo deixou piorar? Porque só agora o MEC, através de um secretario, vêm falar em melhorar? Será que existe vínculo com o ano eleitoral que se aproxima? No final da reportagem surge uma opinião abalizada citada certamente por uma professora: -”...o aluno nem está conseguindo ir para o superior, nem tem qualificação para o trabalho. Então, o ensino médio, hoje, não está formando para nada!”Acertou na mosca. Sobre ensino médio complica mais ainda. Existiu um sistema que funcionou muito bem e, por isso, foi banido. O 2º grau era dividido e o aluno optava se fosse seguir medicina e afins, engenharia e afins e humanas e afins. Os vestibulares foram substituídos pelo ENEM que virou garoto propaganda do governo. Realmente o secretário tinha pose de militante estatístico e não de professor. Nessa montanha de experimentos com a vida alheia e rotatividade de ações modernosas , alienígenas ou fracassadas a pior delas foi ignorar a figura do professor!